一、講話卡頓、想太久
你是不是在英文對話中，講話經常先在腦袋裡英翻中、中翻英之後再說出來⋯⋯結果說出來之後才驚覺「啊！忘記用過去式了⋯⋯」
英文的邏輯就像是一套固定架構，無論是初階學生還是進階英文使用者，都可以用這套架構工具，把所有丟出去的資訊（無論是句子還是單字）收回來，並放在正確的位置。
通過4-6周的不間斷練習，讓說英文不再無所適從之外，語速也能夠馬上快2-5倍。當腦袋不在浪費時間在翻譯與思考時，流利度與順暢度就能得到有效提升！
二、不確定自己講的英文對不對
「我其實不確定我剛剛說的話有沒有說對⋯⋯」常聽到學員在跟我反應學習狀況時，都會不約而同出現這種懷疑自己的聲音，每每聽到這些疑惑，我都只想說：
只要不確定自己講的對不對！那就是不對！
台灣學生在英文口說上常犯下的錯誤如：動詞後忘記加s⋯永遠都用過去式打天下⋯想講原因也只會用because⋯如果今天能夠100%把握自己說出來的每字每句，除了精準的單字使用技能之外，還需具備完美強悍的文法基礎等能力，這些都是需要時間、練習量不斷堆疊。
如果能掌握具有規律公式的邏輯，就等於學會「用英文推進英文」、「用英文解釋英文」，避免掉許多明明相當低級，但卻在過去10年總是改不掉的錯誤。
三、想問問不出來、想說也說不出來
當具備英文的邏輯，其實就是擁有「快速構成正確語句」的能力，在英文學習的過程中，學員不外乎最常做的事就是「問問題」與「被回答問題」，如果問題無法得到解決，卡關的情況就會發生。因此，使用英文邏輯的另個好處，就是在英文學習歷程中幫助學生能夠快速表達，問題越快解決就越能有效率的吸收更多東西！
